Моя лекция и МК по колористке для "Росатома".

На прошлой неделе, 29 сентября, у меня был очень интересный опыт. Мне предложили прочитать лекцию по колористике для госкорпорации "Росатом". Вообще, я люблю читать лекции и проводить МК для корпоративных клиентов, а тут был вдвойне интересный проект - крупная госкорпорация, заинтересованность дизайном и колористикой (что всегда очень приятно), большая и разнообразная аудитория, сжатое время занятия - всего 90 минут. В общем, это был челлендж, а я люблю челлендж). Поэтому мой ответ был однозначно: Да!



Было 3 сложных момента: уместить в микро-тайминг огромный объем информации.
Уместить в тот же тайминг практическое задание. А самое долгое в практическом задании - это обсуждение и проверка, как показывает мой огромный опыт. Поэтому, чтобы в принципе иметь возможность провести МК на 55 человек за 35-40 минут, нужно, чтобы группы были довольно большие, а задание - простое, но полезное. При этом, в этих больших группах надо организовать работу так, чтобы всем было интересно и все могли принять участие. Третий сложный момент - аудитория. Для лекции 55 человек - это нормально, а вот для МК, как я уже написала, многовато. Более того, аудитория очень разная - и по возрасту и по целям и по занимаемым должностям. Вообще всё мероприятие, длившееся несколько дней, было посвящено дизайну рабочего пространство, чему в "Росатоме" сейчас уделяется огромное внимание. Так вот, работать с такой аудиторией сложно, и я очень благодарна за этот опыт, потому что это вырастило меня как лектора и подняло еще на одну ступеньку.

Хотя тема мне более чем знакома, готовилась я долго и тщательно. В первую очередь, специально для лекции я сделала мини-брошюру с раздаточным материалом, где было краткое содержание лекции, все термины и даже блок, который можно было дополнить после занятия. Во-вторых, ТЗ для практике. Оно должно быть интересным, но при этом несложным, чтобы его могли сделать люди, услышавшие про цвет впервые, а также  отражающим тему всего мероприятия (рабочее пространство), выполнимым в сжатые сроки и, конечно же, полезным, чтобы закрепить знания, полученные на лекции.

Несмотря на десятки проведенных лекций и МК по колористике, я хочу сказать, что важно готовиться всегда - как заново, к каждому мероприятию. Нет двух одинаковых аудиторий, а значит, под каждую аудиторию нужна своя презентация и подача информации. Только такой подход может обеспечить успех лекции. А была ли ваша лекция успешна, можно понять по тому, благодарят ли вас после - и организаторы и участники, и, главное, приглашают ли вновью

Выпускница!

Я прекрасно помню сентябрь 2015, когда я была в активном поиске учебного заведения, где могла бы учиться атрибуции антиквариата. Учебных заведений в этой сфере совсем немного. Кстати, я бы очень хотела курировать такую программу в Британке, и, надеюсь, one day it will come true.

Так вот, на самом дела, варианта у меня было всего два. Один я отмела, побывав на открытом уроке и чуть не уснув, сидя на лекции на второй парте и едва слыша преподавателя. А потом я пошла на день открытых дверей в РГГУ, и мне настолько понравилась презентация, что я пошла учиться сразу на два факультета - "Атрибуция антиквариата и произведений искусства" и "Всеобщая история искусств", т.к. просто влюбилась и в программу и в преподавателей. Когда я поступала на две программы, а это 5 дней в неделю, с 16.00 до 22.00, в деканате со мной долго проводили беседу о том, понимаю ли я, что это высшее учебное заведение, что у нас будут сессии, рефераты и дипломы..))) Я кивала и думала про себя: "ха, я смогу все". Я и правда смогла, но чего мне это стоило знаю только я и моя семья, потому что зимой у меня параллельно было 2 сессии и 2 интенсива - в одни и те же даты. И написание двух дипломов - опять же параллельно с подготовкой моих студентов к диплому тоже проходило весело). Но теперь, когда все позади, есть только гордость и радость. Ну и конечно благодарность за всю поддержку, мотивацию и веру, которые получила за это время.
А если заглянуть чуть дальше в прошлое и говорить о том, как началась эта история, то, могу сказать, что долгое время думала, что мой удел - самообразование, потому что с моим графиком я не смогу выделить время на полноценное - и особенно дневное - обучение. Но есть у меня замечательная подруга, гений (не побоюсь этого слова) в плане всего, что касается включить в расписание самые невероятные проекты. Однажды она за чашкой кофе рассказала мне про свой план учиться в течение 5-ти лет на очном отделении при наличии ребенка и работы. И это просто перевернуло мое сознание.
И тут оказалось, что не только чтение и самообразование, а также онлайн-образование - моя любовь, но и очное обучение - это то, что делает меня счастливой и то, что я хотела бы, чтобы стало частью моей жизни.
Наверное именно поэтому, едва отучившись, я снова студент. А вот где - в следующих постах.

Сейчас я занимаюсь разработкой капсульного онлайн-курса для корпоративного клиента. Первый шаг - концепция. У меня, с 10-летним опытом в этой сфере, создание концепции заняло 2 дня и 2 альбома по 40 листов, исписанных от и до. И это только концепция - то есть идея курса, его основная цель, и те темы, изучение которых поможет эту цель (или цели) достичь.

Тем получилось 18, разделила их логически на 4 блока. Следующий шаг - прописывание программы, то есть подробное описание того, какие вопросы нужно осветить в рамках каждой темы. Почти что "план урока". План одного часового занятия может в чистовике (!) занимать лист А4 (печатный текст). Про черновики даже не говорю). Ну а дальше, как правило, если, конечно, курс не веду целиком я (а все же я придерживаюсь правила, что разнообразие - это плюс, и я всегда за расширение, а не за ограничение), то начинается подбор преподавателей. Обычно на каждую тему у меня 2-3 кандидата. Потом следует согласование и обсуждение программы, иногда вносятся коррективы и правки, ну а затем наступает процесс подготовки непосредственно самого занятия.
По своему опыту могу сказать, что подготовка часовой лекции  занимает от 3 до 12 часов чистого времени - и это только тогда, когда тема очень хорошо знакома, и не надо, например, прочитать 5-6 книг, чтобы глубже вникнуть в вопрос.
На том курсе, который я сейчас разрабатываю, мне нужно придумать тестирование для оценки освоения материала. Вообще хочу сказать, что этот способ оценки понимания темы не так часто распространен в обучении творческим профессиям, и это, на мой взгляд, упущение. В зарубежной практике эта система используется довольно часто и очень эффективно. Если тест составлен грамотно и вдумчиво, то он, помимо проверки усвоения информации, помогает закрепить и разложить по полочкам полученные знания, и даже получить новую порцию информации. Хорошо подготовленный тест заставляет думать и анализировать.
Я понимаю, что все это может звучать скучно, нудно, долго и тяжело. Но на самом деле, разработка программы - невероятно захватывающий процесс, и, в случае грамотно выбранных преподавателей, еще и работа в команде профессионалов, увлеченных своим делом и  готовых делиться знаниями.
Кстати, я всегда, и когда разрабатываю программу интенсивов для Британки, и придумываю МК и лекции для своей школы и создаю обучающие программы для корпоративных клиентов, начинаю с того, что задаю себе вопрос: если бы я была на месте учащегося, какие ожидания у меня бы были и что я хотела бы узнать и вынести, чему научиться? Не "чему я хочу научить", а "чему хотят научиться те, кто к нам придет". Такая постановка вопроса сразу заставляет мозг работать креативней и эффективней и именно с таким подходом создаются успешные программы. А успешными я называю не те программы, на которые приходит много слушателей, а те, после которых все, кто пришел, уходят с ощущением, что они получили больше, чем ожидали, что вся информация была нужной и актуальной, а все знания - полезными и их прямо сейчас можно применить на практике.

Тренды 2017-18 от WGSN Lifestyle and Interiors

Вчера в рамках деловой программы выставки Household Expo я посетила лекцию Ким Маннино (Kim Mannino), представителя компании WGSN Lifestyle and Interiors. WGSN - крупнейшая и очень авторитетная компания по прогнозированию трендов и тенденций в различных областях.

Среди разнообразия тенденций, Ким затронула три:

• housewarming;
• grounded living;
• doing good.

Если опустить особенности и специфику перевода ( а я каждый раз на лекция иностранных специалистов радуюсь своему лингвистическому образованию, так как - и я этого не понимаю - очень редко на таких мероприятиях работает профессиональный переводчик), то лекция была невероятно информативная и интересная, с прекрасной речью спикера и очень "вкусными" оборотами. А я люблю слова и то, как они складываются в предложения.

Вкратце опишу то, что услышала в форме тезисов.

HOUSEWARMING

Это не столько относится к вечеринке (housewarming = новоселье), сколько к тому, что дом становится зоной комфорта, открытым для друзей, гостепримным пространством, максимально комфортным.

Так как все больше людей работают из дома, то размывается граница между общественным и частным и это приводит вовсе не к тому, что мы ощущаем себя дома, как в офисе, а как раз наоборот, есть стремление чувствовать себя везде - в общественных пространствах, офисах, магазинах - максимально комфортно, как дома.

Дом - это не просто пространство, это в первую очередь ощущения, именно поэтому все больше внимание уделяется тактильным свойствам материалов - и настоящая роскошь именно в комфорте, создании пространства под себя, использовании натуральных, максимально приятных  тактильном плане материалов. Еще один аспект внимания - ароматы для дома и музыка. То есть все то, что общается с нами не только через визуальный канал, но и через другие органы чувств.

Любовь к открытым объединенным - и как следствие, многофункциональным пространствам, а также тенденция работать из дома привела к увеличению рынка многофункциональных предметов мебели и декора. Пространство адаптируется не только под работу, но и под прием гостей, совместное приготовление пищи (для России это привычно, а вот для Европы в новинку), а также под то, чтобы детям было комфортно и интересно проводить время с родителями.

Так как люди поколения миллениум склонны переезжать чаще, чем более старшее поколение, то и вещей у них, как правило, меньше, а значит и система хранения должна быть продумана более тщательно.

Еще одна идея - это легкая трансформация пространства под текущие нужды. То есть владелец - как куратор своего жилья. 

Основные слова, связанные с этим трендом: счастье, благополучие, простота, честность, естественность. Мне понравилось выражение: honest normal life.

GROUNDED LIVING.

Я бы перевела это как размеренная жизнь или даже возвращение к истокам.

Суть в том, чтобы больше делать и меньше покупать, больше времени проводить в офф-лайн, а не в компьютерах и телефонах и тд.

Для ритейла и ресторанов это попытка возвратить посетителей, потому что по статистике 40% покупок совершаются онлайн, и все больше нарастает тренд, что люди предпочитают не просто готовить сами, покупая еду у местных фермеров, а даже самостоятельно производить те продукты питания, которые им под силу. Собирание ягод и грибов тоже относится к этому тренду.

Еще одна грань этой тенденции - новой виток увлечения рукоделием, и это не хэнд-мейд на продажу, а "поделки" для себя и своего дома. Вышивание, вязание, мебель и посуда своими руками.

Безусловно, к этому тренду относится переработка и вторичное использование. Обновление старой мебели или создание новой из старых материалов. Использование натуральных красителей, например, соков ягод.

Отдельно хочется сказать про еду. Во-первых есть тенденция на всякого рода эксперименты, вроде использования снега в приготовлении пищи, что лично мне кажется не совсем eco в свете всех разговоров про кислотные дожди. Но вот тенденция beauty&irregularity мне близка и понятна. Больше нет погони за идеальной едой - правильной формы, идеально-выглядящими овощами и фруктами, покупатели понимают, что если, например, морковь, разная по форме и размеру, "неправильная", то это говорит только в пользу ее натуральности.

DOING GOOD.

Я бы перевела это как - приносить пользу, делать добро.

Less is becoming even less and is meaning more and more.

Суть в том, чтобы производить меньше и потреблять меньше, но чтобы все вещи несли максимальную пользу, были многофункциональными и значительно улучшали качество жизни.

Какой из трендов вам ближе всего? Разделяете ли вы эти идеи? Я подумала о том, что с возрастом стала более гостеприимной. Любовь к натуральным материалам, комфорту и полезной еде была у меня всегда, так же как и осознанное отношение к пространству, в котором я живу, тк я более 10 лет работаю преимущественно из дома.

а вот по поводу небольшого количества вещей - это точно не ко мне, так только моя библиотека книг и альбомов по дизайну и искусству занимает несколько шкафов и я вообще выделила бы комнату под библиотеку.

А вообще я хочу сказать: побольше бы таких встреч и лекций, все таки слушать профессионала с прекрасной речью - особое удовольствие.

Well, hello!

Всем привет)
Меня зовут Дарья Казанцева и я книжный шопоголик, вечный студент и дизайнофил.
В свободное от покупок книг и учебы время я разрабатываю и курирую учебные программы для Британской высшей школы дизайна, а также для своей школы интерьера - Interior School. Помимо этого я читаю лекции и провожу мастер-классы ( в России и за рубежом). Все, конечно же, на тему дизайна.

Так как второе мое образование - дизайнер интерьера (по первому я лингвист-переводчик, а про третье чуть ниже), то периодически я работаю над проектами, но соглашаюсь на заказы редко и выбираю их очень тщательно. А вот для консультаций по дизайн-решениям мне легче выделить время, поэтому делаю я это чаще и с большим удовольствием.

Также к моим профессиональным интересам относится медиа-сфера, поэтому в течение 2-х лет я была основателем и главным редактором онлайн-журнала по дизайну интерьера DforDesign. У нас вышло 10 номеров и в самое ближайшее время мы планируем перезапуститься в новом формате.

Возвращаясь к теме образования). Не так давно я поняла, что процесс обучения делает меня счастливой не только в формате самообразования и не только тогда, когда преподаватель я сама, но и в роли студента. А так как я считаю, что основная задача каждого человека понять, что именно делает его счастливым и стремиться к этому всеми силами, то я, конечно же, учусь, не покладая портфеля). В частности  в прошлом учебном (!) году я училась на двух факультетах дополнительного профессионального образования, в июне защитила 2 диплома (на отлично, конечно же, я разве не упоминала, что у меня синдром отличника) и теперь жду вручения дипломов - "История искусства" и "Атрибуция антиквариата и предметов искусства".
Помимо этого я периодически прохожу обучение (часто в формате онлайн) в различных зарубежнах вузах. В основном это программы на тему искусства, управления и образования.

Возвращаясь к блогу. Некоторое время назад я вела блог в жж под названием designsplash, который был довольно официальным и рабочим. И, хотя, некоторые темы мне хотелось бы сохранить и здесь, и даже перенести сюда некоторые посты, все же эта площадка больше "для души". Здесь не будет никакого заданного формата, сложных фотосессий для каждого поста. Мне хочется, чтобы это место стало иллюстрацией ко всему тому, что происходит в моей жизни - прежде всего, чтобы ярче сохранить все моменты и мысли в памяти. Здесь я буду делиться своими учебно-рабоче-личными мыслями, идеями, моментами и опытом.

Буду рада интересному общению, присоединяйтесь!